中传文化产业管理考研书目


 发布时间:2021-03-01 14:50:27

”这种感受,在当时的党内高层也比较普遍。陈云1941年10月8日在中央书记处会议上说:“过去我认为毛泽东在军事上很行”“毛泽东写出《论持久战》后,我了解到毛泽东在政治上也是很行的。”任弼时1943年11月4日写的整风笔记也讲,他过去只觉得毛泽东“有独特见解、有才干”“读了《论持久

聂震宁将读书的目的与缘由归纳为四种,即读以致知、读以致用、读以修为和读以致乐——其中,最令人向往,同时也是“阅读力”最牢固树立的核心无疑是从阅读中感觉到乐趣。他认为,个人阅读能力要从校园、从亲子阅读讲起,“我认为我们的国民阅读应该是享受阅读的乐趣,大学生阅读必须是精英阅读,不能再以乐趣为主,乐趣在什么时候养成呢?在幼儿园、小学、中学养成,养成乐趣才能成为专业阅读、精英阅读。”全国政协常委副秘书长、民建中央副主席朱永新直言“阅读力让中国更有力量”。

那么,课外阅读究竟应该怎么读呢?现状孩子抱怨没时间没兴趣阅读经典现在的孩子爱读什么书?必读书目中开出的名著书单,孩子们是否读得下去?鼓楼区某民办初中读初二的丁同学告诉记者,即使是暑假期间,阅读的时间还是挺少的,更别提平时上课的时候了。“平时回家光是做作业都急急忙忙的,哪有时间阅读。暑假也有辅导班要上,有作业要做,阅读的时间很少。我有空的时候喜欢看看《读者》。”提到课外必读书目,丁同学坦言“读得少”,不少篇目更是“谈不上喜欢”,“鲁迅、老舍等名著,老师是要求我们读的,但风格和我们喜欢的不一样。

《天龙八部》入选推荐书目哪来那么多争议胡欣红这两天,重庆一中、南开中学、巴蜀中学的高一学生有点兴奋,原来在老师的寒假推荐书目上出现了武侠小说《天龙八部》,“这次,爸爸妈妈再也没有理由拦着我们看武侠小说了”。看到这份推荐书目,一些70后、80后家长感到震惊,“想当年,我们上中学的时候,老师们可是将武侠小说视为禁书,我们都是偷偷摸摸去看。一旦被发现,书被没收,还要受到严厉惩罚。”(《重庆晨报》1月30日)“飞雪连天射白鹿,笑书神侠倚碧鸳”。

1920年,毛泽东在上海同准备建党的陈独秀建立联系后,回长沙做的第一件事,就是创办股份制书店。卖书他也是有选择的,从1920年10月到1921年4月,他先后撰写了三个售书目录,申明所列均是“书之重要者”或“比较重要的”,择书而卖之意尽在其中。列入这三个书目的,多属译介的“西学”。大致分两类:一是西方哲学、政治、科技等;二是马列主义和介绍苏俄情况的。这些书在三个书目中都赫然列出,可见毛泽东择书是有思想倾向的,这个倾向,折射出当时先进分子的思想风景。

一名老人甚至一头雾水地说,“真没注意过,就晓得一直有这么个亭子,听说可以借书。”●安放位置欠妥此外,也有市民质疑借书机的布置欠妥。“和平西桥南那个借书机旁边不远就是新华书店,挨着首图的更别说了,市民完全可以进书店免费看书啊。”而来广营望春园社区西门的一座自助图书馆可谓“掩埋”在一堆废品当中,被数十个大型垃圾袋、纸箱子包围,机身污迹斑斑。对此,废品摊摊主称,“我们是后来接手的,要挪地儿也得等合同一年到期再说。”●故障让人扫兴前阵子,景女士吐槽在酒仙桥路附近的自助图书馆取书时遇到了机器故障,“书架子里明明有书,可就是出不来,反复试借不同的书,最终只有一本成功。

难怪有读者细细听得那些危言耸听的理由之后,惊呼“上当”,因为自己不知不觉深得“不必读”书目的真味,像李白,实乃世俗幻想的代言人;像《儒林外史》,讲了一群失意者的故事,他们怎样活下去,怎样把幻想维持下去。这些“理”甚至会催人迫不及待翻阅原著。在许多老师看来,“必读”还是“不必读”,人们其实无需太拿它们当回事。复旦大学中文系教授李也说:“公认的必读书目不是没有,比如对于中文系现当代文学方向的学生来说,一些知名作家的代表作品不可不读,像鲁迅的《狂人日记》、巴金的《家》、茅盾的《子夜》、老舍的《骆驼祥子》、曹禺的《雷雨》等。不过在学生那里,一切必读书目都只是参考书目,读不读得看学生自己。”更重要的是,“带着问题读书才最有效率,看看同一个问题作者是怎么想的,自己又是怎样想的,印证、反驳还是补充了自己的想法。没有问题,没有对话,就像一次性消费,看过就忘了,也无所谓精华和糟粕”。说到底,如果一个人太过计较读什么样的书能为学习或工作找到捷径,未必能把书读好,反之如果抱着增智求知的态度,读书则总是有益的。本报记者 范昕实习生 李霈。

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