理工科 推荐的人文阅读书目


 发布时间:2021-03-07 14:19:10

郝振省介绍,这项活动可从2009年说起。当年4月,中宣部、新闻出版总署联合印发《关于进一步推动全民阅读活动的通知》,当年的全民阅读活动主题为“与祖国同行,读一本好书”。4月,温家宝到商务印书馆和国家图书馆与编辑读者交流读书心得,号召全民读书。为此,自4月始,中央国家机关工委与原国

大家都是利用周末来听课,能容纳350人的会场每场爆满,有时来得晚的只能站着。著有长篇历史随笔《1901年》,长篇纪实文学《朝鲜战争》、《长征》、《解放战争》的作家王树增曾两次被邀请去给政府官员讲课。他的作品《长征》、《解放战争》也曾入选推荐书目。“印象深刻,组织者认真,听课的非常踊跃,每人事先都读过书,有备而来”,9月16日王树增说。领导干部们谈读书认为年轻干部更需要补课;看书是学习别人怎么思考国家国防科工局直属机关党委巡视员袁和平是该讲坛的常客。

在1949年七届二中全会上推荐12本,特意增加《列宁斯大林论社会主义建设》和苏联列昂节夫的《政治经济学》等,用意很明显:共产党人不应该只是善于破坏一个旧世界,还应该善于建设一个新世界,为此要学习新的本领。1963年,毛泽东又推荐30本,大概与他当时想让全党深入总结中国社会主义革命和建设的实践有关。除了宏大的政治背景,毛泽东荐书有时也是为推动某个领域的具体工作。1954年1月,他主持起草新中国第一部宪法时,为初稿出来后便于中央领导层讨论,开列了一个中外宪法书目,要求阅读。

该系统首次采用古籍文献本体构建了古籍目录知识库,实现了数字图书馆从数据服务向知识服务转变的目标。它借助北大研发的目前世界唯一的“中国古代人物、地点、时间、职官、机构本体知识库”,可以对中国古代学术流变、中国文化发展史进行全方位的知识扫描。在数据整理方面,使用具有自主知识产权的多项技术成果,其中“知识本体”、“古汉语语义分析”属世界首创。由计算机科学、中国古代文学、文献学、语言学的专家组成的鉴定委员会认为,该系统开辟了数字图书馆知识服务的新模式,是信息处理技术与中国古籍文献研究的有效结合,展示出信息技术在中国古籍文献学、历史学、哲学和语言学研究领域应用的方向和广阔前景,达到了国际领先水平。专家认为,该系统的研制成功标志着文科领域的研究和工作模式将转向采用语义本体技术以定量分析为基础的科学模式。中国现存古籍文献占全世界现存古籍文献的四分之三。截止今年十月,项目组历时一年十个月共对二十七部目录书进行处理,在二期建设中,将完成全部历史上的书目及全球馆藏古籍书目、国家古籍保护计划新著书目的入库工作。(完)。

包括首都图书馆少儿馆馆员、悠贝亲子图书馆创始人、七彩绘本馆馆长、全国优秀文化志愿者等。而李一慢本人,是北京一位有名的“故事爸爸”。对于到底该选择哪些图书上榜,有些书是大家一致认可的,也有一些书,书目修订小组有不少争议、分歧。在中国童书偏少的问题上,李一慢说:“这主要跟创作水平有关。”国内的原创童书比较少,国外绘本的互动性、玩具性,中国童书基本看不到。在新华书店童书柜台,张女士正在给2岁半的孩子选书,他选中了《大卫,不可以》等几本国外的童书。

”这种感受,在当时的党内高层也比较普遍。陈云1941年10月8日在中央书记处会议上说:“过去我认为毛泽东在军事上很行”“毛泽东写出《论持久战》后,我了解到毛泽东在政治上也是很行的。”任弼时1943年11月4日写的整风笔记也讲,他过去只觉得毛泽东“有独特见解、有才干”“读了《论持久战》《新民主主义论》和《中国革命战争的战略问题》,认识到毛泽东的一贯正确是由于坚定的立场和正确的思想方法”。可见,结合实际的择读和理论创新,在确立毛泽东领袖地位的最后一段路程上,起到了多么重要的作用。

”他还提到,推荐书目当然也会注重导向性与可读性结合。郝振省说,虽然该活动最初是为100个部委的司处级干部推荐书目,但其他省市也纷纷借鉴了该书目。如何让读书更有趣入选推荐作者为官员讲课;会场每场爆满,一票难求今年4月21日,第19个“世界读书日”,由该项读书活动举办的第四十八期主题讲坛,主讲嘉宾莫言作了题为《文学创作漫谈》的演讲。相比每年两次的推荐书目,该活动附属的“主题读书讲坛”频率更高,每月一次。该讲坛已举办52场,郝振省是该讲坛的主持人。

与苏联留学回来的一些年轻革命家相比,毛泽东当时的马列理论水平确实有待提高,对苏联党内的理论纷争也缺少了解。心里憋了一口气的毛泽东,是带着《国家与革命》和《反杜林论》上路长征的,不少同行者后来都谈到他在担架上读这两本书的事情。(三)读书推动身份跨越到了陕北,毛泽东迎来了阅读黄金期。他不断写信给国统区的同志,要他们购书带回陕北。大概在1936年秋,毛泽东同时收到两批书,一批来自上海,是鲁迅病中托冯雪峰转送的;一批来自北平,是一个叫王林的人托人购买带到陕北的。

不少是农村题材的,读起来没什么兴趣,也不太能理解。”在江苏省特级教师、南京市第十三中学语文名师曹勇军看来,鲁迅、老舍等名著现在的孩子读不下去,这是客观存在的现象。“毕竟他们的作品年代久了,和现在的孩子有距离感。而且鲁迅、老舍不少文章本来就不是写给孩子们看的,比如鲁迅的《朝花夕拾》,就有很多成人化的东西;鲁迅的《风筝》,有他对于童年的反思,这些对现在的孩子来说都是很难理解的。”对策加强引导鼓励孩子以同龄人为师既然课外必读书目这么“难读”,那么到底还要不要读,究竟又该怎么读呢?曹勇军老师在指导学生经典阅读方面有着丰富经验,他在十三中开设的“经典夜读”活动成效显著,就在前不久,他的多位学生在“语文报杯”全国作文大赛中取得佳绩,其中杨婧怡还获得了全国特等奖。

此后,“开展全民阅读活动”被写进党的十八大报告,“倡导全民阅读,建设书香社会”两次被写进政府工作报告——可以看出,读书、学习正在成为这个时代最显著、最重要的社会风气。毛泽东同志是我党历史上爱读书、会读书,并且善于把读书、荐书作为一种有效工作方法的领导人,他对于读书、学习的见解可以带给我们诸多启发。今年9月9日是毛泽东同志逝世39周年纪念日,我们特约请中共中央文献研究室副主任陈晋撰文,与读者分享毛泽东关于读书、学习的思考。

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