大学文化素质必读书目有哪些


 发布时间:2021-02-27 19:53:18

《哲学选辑》他连读3遍,分别用黑铅笔、毛笔和红蓝铅笔作了批画。批语主要有三类:原著内容提要,对原著观点的评论发挥,结合中国实际发的议论。事实上,毛泽东当时批注的哲学书,远不止7种。为什么如此集中读哲学?他1937年8月同郭沫若谈话时径直道出原因:“抗日战争有许多新情况、新问题要研

而书评人止庵的观点却截然相反,他宁愿选择“本身价值大”的书,希望50年、100年后,这本书还能在人们常常阅读的书目之中,因此,像《哥德巴赫猜想》、《第二次握手》这样的书就不一定能被他选上。事实上,阅读本身是极其个人化的体验,这就注定了书评只能是一个各方妥协后的结果。专家评出的书单,代表着这些专业的读书人独特的阅读体验,但是对于普通大众来说,一些畅销书曾经在某个历史时段对阅读产生的重要的影响,也是不容忽视的。据悉,“30年30本书”的最终结果有待12月上旬公布。(郑媛)。

在“功利阅读”的范畴内,选择什么样的书目就比较有讲究了。对于这两种不同的观点,紫金山记者也请教了曹勇军老师。曹老师认为,功利阅读并不可耻,“千万不要认为功利阅读就玷污了读书的神圣,其实,功利阅读和非功利阅读两者间是能相互转化的。我建议家长和老师可以从功利阅读入手,让孩子尝到甜头,在阅读后有进步、有收获感(比如写作能力得到提高,语文成绩有提升等等),让孩子对阅读产生兴趣,再慢慢引导孩子非功利阅读,最终达到非功利阅读的境界。”。

”记者观察期间,没有读者前来借还书,但赶上两名朝阳图书馆的工作人员过来续书。据介绍,他们每天都来补空余书架上的书,所有图书三个月更新一次。“目前书目没有分类,以后会不会实行也不好说。”随后,记者按照自助图书馆上标注的使用指南操作,可以领取读者卡借书,但在放入现金时被吐出来了几次,反复操作才成功。官方回应●日后使用率将逐步增加就此,朝阳区自助图书馆主运营中心相关负责人介绍,截至目前借书机建设总量已达到125台,平均每部可提供402册本书籍。

▼胡适1956年摄于美国。(资料图片)作者/ 解玺璋晚年梁启超在胡适面前常常喜欢有一点争强好胜的表现,他几次与胡适过招,往往是他挑战叫板在先,胡适应战在后,有时甚至就不应战,低调处理。发生在1923年的“国学书目”之争就是这样。最初大约是清华学校的胡敦元等几个同学将赴美留学,请胡适拟一个“想在短时期中得着国故学的常识”的书目。(《一个最低限度的国学书目》序言,见《读书与治学》)其后,这个书目发表在2月25日出版的《东方杂志》第20卷第4号上,并被3月4日出版的《读书杂志》第7期所转载。

前日下午,“中国企业家基础阅读书目”在北京发布。这份书目由公益研究机构新阅读研究所与正略咨询联合组织研制,其向企业家推荐了一百本图书,其中人文社科类图书约占总数的六分之一。当天发布的书目分为“内圣”、“外王”两个部分。“外王”部分包括商界领导者传记与企业史、企业管理等类别的图书,如《李嘉诚全传》、《史蒂夫·乔布斯传》、《罗伯特议事规则》等,以传达企业管理的经验教训;“内圣”部分包括与经济有关的企业家素质、创业者素质、与社科人文相关的企业家素质等类别的图书,如《中国增长模式抉择》、《中国历代政治得失》、《菜根谭》、《论语别裁》等,以提升企业家个人的能力与素质。(记者吴亚顺)。

他们问,中国文化史的研究,便是国学研究,这是您明确指出的。为什么不在书目里加上民族史之部、经济史之部呢?同时,他们又认为,“先生所谈的方面——思想史与文学史——谈得太深了,不合于最低限度四个字。”他们认为,作为清华学校的学生,他们有很多功课要做,没有那么多的时间去读书目里所有的书。总之,书目太多,时间太少。胡适接到信后,虚心接受了同学们的意见,并为自己所列书目进行了解释,所列书目虽然多,是希望学生们从这些书籍中自己去选择;有力的,多买些,有时间的,多读些。

与苏联留学回来的一些年轻革命家相比,毛泽东当时的马列理论水平确实有待提高,对苏联党内的理论纷争也缺少了解。心里憋了一口气的毛泽东,是带着《国家与革命》和《反杜林论》上路长征的,不少同行者后来都谈到他在担架上读这两本书的事情。(三)读书推动身份跨越到了陕北,毛泽东迎来了阅读黄金期。他不断写信给国统区的同志,要他们购书带回陕北。大概在1936年秋,毛泽东同时收到两批书,一批来自上海,是鲁迅病中托冯雪峰转送的;一批来自北平,是一个叫王林的人托人购买带到陕北的。

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