小学地方课程传统文化课教案


 发布时间:2020-10-25 01:52:39

除了已经成熟的空竹校本课程,上斜街小学上学期还引进了另一项非遗项目——“剪纸”,邀请了剪纸传人及多位民间高手,以选修课形式为学生教授剪纸技艺。除此之外,“皮影戏”、“布袋戏”等非遗项目也已陆续进校。据校长韩建丽介绍,明年学校将重点引进非遗项目“毛猴”,带领学生学习制作这一项老北京

在这学期的课程中,罗恒会教授几道四川的热门菜,如回锅肉、宫保鸡丁、麻婆豆腐、担担面、龙抄手等。“同学们把这几道菜学会了,就可以延伸尝试做其他相近的川菜。”学校三食堂还专门建成了实践中心,能同时容纳50名同学动手炒菜。同时,学校食堂的副经理们还将轮流成为《知味》实训课的助教,全程指导学生们炒菜。9月2日下午,《知味》第一堂课开课。“这门课程只提供了50个名额,但上个学期选课的时候却有四到五倍的同学同时抢着选这门课”,学生张颖说。

洪大用表示,对大学汉语进行课改,是为了强化大学母语教育,且以加强能力、满足学生差异化需求为主要目的。洪大用称,大学汉语课改是该校本科人才培养路线图的内容之一,其实,还有一系列配套措施,“因为母语教育不只是一门课程能够承担的。”学校已初步确定,将改革后的大学汉语课纳入通识教育大讲堂课程群,由一门课变为几门课。校方要求学生至少阅读20本课外经典自2009年起,人大已开设37门通识教育大讲堂选修课,规定学生必须修够其中4个学分,而为了加强母语教育,人大还开设51门原著原典选读课程群,包括《诗经》、《红楼梦》、《道德经》等,要求学生选修其中2个学分。

20亩的农场就在学校内的核心区域,学生们为此还成立了模拟公司。最近几天之所以“夜耕”,是因为近日成都连续降雨,耽搁了油菜的播种期。农场耕作为劳动教育课一部分学生耕种农田的照片在网络上传播后,很多网友对此感到新鲜奇特,并议论纷纷。他们好奇为何校园内出现了农田,学生成了农夫。14日下午,北京青年报记者联系到锦城学院宣传部门李老师,李老师介绍说,这是锦城学院开设的劳动教育课,其中一个重要的环节就是农场劳动。该课程是1万多名锦城学院学生的必修课,所有学生不分专业都要参加农场劳动课,一学时为一节课,每节课40分钟左右,完成32学时的课程是每名学生的“毕业通行证”。

央广网北京6月12日消息 据中国之声《全球华语广播网》报道,留学欧美的大学,很多留学生特别是初来乍到者都有一个困惑,就是不知道怎么选课,还有就是写作业、写论文比本土学生要费劲,而且还往往事倍功半。去年就读英国南安普顿大学土木工程专业的朱安康同学讲述了他的经历。他说,“语言是各方面学习、交流的基础,尤其在考试的这段时间。第一学期考试,真是感觉所有中国来的学生都有点懵圈儿。当时选课的时候就是不知道哪些课难,哪些课简单。

11年来,这个专业可以说“长坐冷板凳”,生源中只有三分之一是科幻迷,因为招不满,只好从文艺学等相关学科调剂部分学生。惟一一名核心专业课老师吴岩教授介绍,研究生课程主要包括科幻文学理论研究、中西科幻文学对比、科幻名著选读等。他自己是科幻作家,除了进行科幻文学教学和理论研究外,也持续开展科幻短篇小说创作,并尝试在校内开设科幻创作课。该课程持续一个学期,有3个学分,每周上3个小时课程,他请来国内知名的科幻作家夏笳、星河、杨平等人,为学生免费提供创作指导。

据《中华优秀传统文化传承体系构建研究》总课题组执行主任张健介绍,党政干部传统文化学习栏目有以下两方面创新:第一,课程体系创新。当代党政干部传统文化学习要践行中央“创造性转化和创新性发展”指导精神,强调传统文化与我党当代执政的现实意义,突出传统文化对领导干部高尚人格培养的塑造作用。依照“当代国学传承是创新不是复古”的工作宗旨,课题组创立了上述16门课程。第二,学习模式创新。在基本教材完成研发后,课题组又提炼了其精髓思想,制作了系列微课程资源。微课程以配音、配乐、微动画形式展现,时长控制在6分钟之内,并同时研发了领导干部传统文化学习一体机和云平台,创新学习模式,满足各级干部碎片化学习需求。此套教程研发期间,中国教育部部长(时任国家行政学院党委书记、副院长)陈宝生为系列教材撰写序言,并特别强调:“学习中华优秀传统文化有助于领导干部滋养心智、砥砺品格、提升能力”。(完)。

“虽然学校已有很多与语文相关的选修课程,但我们认为大学语文还是有存在的必要性的。我们希望给学生一个‘大语文’的观念,对他们进行理念上的引导,逐步形成自身的语文素养。”漆永祥强调,个人的语文素养不是一蹴而就的,而是需要一个长期的过程,所以大学语文课程的作用和影响不是立竿见影的,重要的是方法的引导。“当然,老师也会根据学生的需求来增强学生的技能,如以小作业的形式加强理工科学生的写作能力。”课堂二 通过“融合”实现语文能力的培养学校代表:北京外国语大学课时介绍:目前,北外没有大学语文课,但在公共选修课里有中国文化模块,里面包括中国文化史、当代中国大众文化、老子庄子选读、佛教与中国文化等十几门课程。

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