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 发布时间:2020-09-19 16:53:36

中央戏剧学院、上海戏剧学院此次都选择了现当代题材话剧。前者的《自选题》和后者的《风铃》不约而同关注大学生生活、心理及对人生的思考;而前者另一部《红白喜事》则将关注点放到农民身上。中国戏曲学院参演的《李渔与三姬》、《长征组歌》都是近年原创和改编的新节目。北京舞蹈学院10月16日现代

欧美的许多院校,都属于私立性的,并不需要国家拨款;它们的各种各样的科研项目和科研经费,也是来自各种各样的企业和基金会,同样不是国家负担。既然是国家拨款,那就需要明确我们的教育科研发展方向,是需要一大批未必真有竞争能力创新能力的所谓研究性院校,还是需要对现在已经大规模扩张之后的院校进行一种普遍性的质量提高——这两者情况都是需要的,问题是孰重孰轻,何者优先。在现有的高校教师中,重科研轻教学的风气也在蔓延,这也是需要重新论证的。

中新社上海12月1日电 (记者 陈静)67所来自加拿大、美国、丹麦、瑞士等地的海内外知名院校于近两日集聚上海枫叶国际学校。加拿大多伦多大学、美国堪萨斯大学等100余名大学招考官亲自来沪,与学生和家长进行零距离交流,甚至对满足其条件的学生直接发放录取通知书。记者了解到,许多国外高校都非常欢迎中国学生。中国学生的学习成绩、语言能力一直为这些外国招生官所津津乐道。在这所国际学校举行的教育博览会上,这些外国知名院校招考官们尤其针对高三毕业生出国留学所需具备的条件进行了详细而深入的解答;对于不少目标明确的学生,招生官们现场收取了其相关资料,并对学生们进行了面试和预录取;部分满足相关学校招生条件的学生当场获得了放录取通知书。

抗战结束,原“西北联大”主体的西北大学,迁建西安,在原西大校址办学。西北联大农学院来汉中后,设于沔县。西北医学院1946年又并入西北大学。与“西南联合大学”相比,“西北联合大学”的名声不为多数人所知。这是怎么回事呢?以笔者浅见,“西北联合大学”的师生虽然成绩卓越,但是由北京大学、清华大学、复旦大学合组的“西南联合大学”的师生群体,似乎更为强大,而在“西南联大”就学的学子,成就在国内外都相当杰出。这两方面相较,“西北联合大学”不能不稍逊一筹。

在这一阶段,“六路大军”办高职——省级教育行政部门、行业主管部门、企业集团、地方人民政府、科技(经济)或产业园区,以及企业和民间资本等,是对高职当下办学主体的真实写照。“政府统筹”在实际工作中,往往变成党委政府各部门按各自的职责对高职院校实施“事业单位式”的管理,如组织部门管干部、配班子,考核党建工作;宣传部门管意识形态,考核思政工作;纪检监察部门管党风廉政,实施巡视巡查和审计整改;编制部门管定编定岗,实施内设机构备案审核;发改部门管学校中长期发展规划,实施重大项目立项审批;人社部门管岗位职级、人才评定、绩效工资总额审定和技能鉴定;财政部门管预算、生均经费拨款和项目经费;经信、建设、交通、农林、卫生等行业主管部门实施行业标准和行业特色管理;教育行政部门的管理事项则主要集中在招生、国际合作教育、各类项目评审上、办学水平和质量评价。

可事实并不如人愿。西北工学院、西北农学院从“西北联大”分拆出去不过一年,1939年8月,国民政府行政院决定,改国立西北联合大学为国立西北大学。原西北联大师范学院、医学院分别独立设置,更名为国立西北师范学院,国立西北医学院。“西北联合大学”这个名称,就此消失。“五校分立,合作办学”有意思的现象出现了。尽管在官方文件中,由此之后,“西北联大”这个名称不存在了,但在后来很长时间,甚至以至于今的岁月,人们提起曾经在这里的高校,仍常常以“西北联大”称谓。

”孙祖平尖锐地指出:“我们根本不可能用同一种主持专业的教学,来完成新闻、娱乐、教育、财经等不同节目主持人的培养。”办主持专业,是首创更是误读孙祖平曾经参与了8届主持专业本科班的教学,第一届毕业生里就有如今的明星主持人陈蓉、吉雪萍等。孙祖平认为,他们的成才主要得益于表演专业教学和口才等方面的教育,而非由所谓的“主持”教育培养。现行的主持教育缺乏的是为主持人定性的专业教育。于是,孙祖平把眼光瞄向传媒大国美国,力图寻找一条培养主持人的捷径。

至于对技术技能人才的定位,至少可以从“技术教育”和“技能教育”这两个维度来理解。“技术教育”是一种学科专业教育,高职的“技术教育”是“应用技术教育”,更偏向于学科专业中的应用实践教育。而“技能教育”是一种基于职业资格的教育,既有岗位知识的学习要求,更强调岗位操作技能的训练。我国的职业技术教育更多地强调了两者的联系。我国高职教育关于“高素质技术技能人才”培养目标定位,其内涵和外延的解释自由度比较大,并不像普通高校人才培养目标、各学位人才规格定位那么清晰和准确。

但更重要的因素,笔者以为是学校名称存在时间太短。“西南联合大学”,在合组的8年多时间,名称一直未变。而“西北联合大学”在城固开学不过数月,西北工学院、西北农学院便分拆出去;不过一年光景,西北师范学院、西北医学院分别独立,连名称也没有了,仅以西北大学之名支撑。虽然后来有分而未分的实际,但毕竟各成体系,自报家门,很难以“西北联大”名义昭彰成就,煊赫于世了。如今北京师范大学、天津大学、西北大学、西北工业大学、西北师范大学、西北农林科技大学……河北师范大学、东北大学、北京林业大学、中国矿业大学、河南理工大学等院校,在他们的校史中,都应有曾经作为“西北联合大学”组成部分的重要章节,但要单独成书,将校制、人员、机构、教学、科研等内容清晰写出,却由于时间太短,同时多头分割纠结,颇难实施。这大约是“西北联大”几乎没有独自历史著作的基本原因。(本文作者文/杨建民  系陕西省汉中市委党校教授,文史研究工作者)。

这也就是为什么一旦出现那些学术弊案、抄袭造假的丑闻,作弊者的所在院校,大都采取大事化小、小事化了的方式,尽量缩小事端,压低调门,拖延和敷衍,不了了之的原因所在。窃钩者诛,窃国者侯。那些博士、硕士,被认证为是论文抄袭,可能会毫不留情地予以严肃处理,一旦关涉到教授、博导、院士、主任、书记、校长,那就只能是大事化小,小事化了。几年前有一个例子,一所高校,其科研项目得到1亿元的科研费,结果,却是将美国的芯片上的品牌打磨掉,然后涂上自己的标识。

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